Tema: Finding your voice

Partnerji: GFML – Stedelijke Scholen Gemeenschap Nijmegen

Trajanje projekta:

1. 9. 2018 – 31. 12. 2020

 Izmenjave se bo udeležilo 23 mladih iz GFML ter 23 mladih iz Stedelijke Scholen Gemeenschap Nijmegen

 CILJI PROJEKTA:

  • spoznavanje drugih navad, kulture, religije, življenjskih slogov,
  • učenje tujega jezika
  • primerjati življenje mladega človeka znotraj EU; prednosti in slabosti, razlike med državami
  • Izoblikovanje predlogov, kako zmanjšati onesnaževanje narave na globalni in lokalni ravni
  • izoblikovanje predlogov za vključitev migrantov v našo okolje,
  • iskanje primerov dobre prakse vključevanja migrantov in beguncev v družbo in v slovenski ter v nizozemski šolski sistem,
  • učenje tujega jezika
  • srečanje z nizozemskim brezdomcem, ki si je v Ljubljani ustvaril dom

 

Dijaki se bodo na izmenjavi seznanili z migracijskimi tokovi, razmišljali bodo kako migrante vključiti v šolski sistem in v širšo družbo, kako razbijati mite in stereotipe o njih ter se spopasti s sovražnim govorom. Seznanili se bodo z okoljsko problematiko in spregovorili o rešitvah za bolj zdravo, naravno okolje. Primerjali bodo življenje znotraj EU, poiskali prednosti in slabosti ter se seznanili z prioritetami Unije na splošno. Spoznavali bodo medsebojne razlike in podobnosti na področju jezika, kulture, življenjskih stilov in navad. Jezika se bodo tudi učili v obliki medvrstniškega učenja.

 erasmus nizozemska


Tema: Spoznavam preteklost, učim se za prihodnost

Partnerji: Fundacion San Patricio Madrid in Mladinski center Prlekije

Trajanje:

1. 8. 2018 – 31. 1. 2019

Cilji projekta:

  1. spoznavanje kulturne dediščine partnerske države,
  2. učenje tradicionalnih plesov - folklore in flamenca (25 % vključenih dijakov se nauči novega plesa),
  3. izboljšanje rabe jezika in učenje novega jezika (25 % dijakov izboljša kompetenco rabe tujega jezika in se nauči novega jezika),
  4. poiskati vzporednice v kulinarični tradiciji,
  5. obuditi stare navade in poklice,
  6. vzpostaviti stik s slovenskima ambasadorjema evropskega leta kulturne dediščine, to je prof. dr. Igorjem Saksida in raperjem Rokom Terkajem, ki sta v albumu in knjigi Kla kla klasika združila slovensko klasično poezijo in moderne hip hop ritme in ju povabiti k sodelovanju, da bi združili in prepletli španske in slovenske klasične in sodobne ritme,
  7. pridobiti pravico do uporabe znaka Evropskega leta kulturne dediščine.

Učinki projekta:

Skozi vse faze projekta so se na udeležencih odražali naslednji učinki:

  • udeleženci so na novo pridobili ali dvignili raven že pridobljenih ključnih kompetenc,
  • udeleženci so uvideli pomen neformalno pridobljenega znanja ter spoznali načine njegovega unovčenja,
  • udeleženci so z izpolnjevanjem Youthpass certifikata in prijavo ter seznanjanjem s portalom eNefiks začeli načrtovati svojo karierno pot,
  • udeleženci so zaradi projekta postali bolj samostojni in samozavestni,
  • udeleženci bolj spoštujejo kulturno raznolikost, bolj se zavedajo skupnih evropskih vrednot,
  • udeleženci so izboljšali sposobnost sodelovanja v skupini,
  • udeleženci so izboljšali znanje tujega jezika in se naučili novega tujega jezika,
  • udeleženci so se naučili soočati z novimi situacijami.

Učinek je bil izrazito viden na udeležencih z manj priložnostmi, ki so se v aktivnosti in dejavnosti zelo aktivno vključevali in tako pridobili na samozavesti in na sodelovanju v skupini. Pridobili so na osebnostni rasti, izboljšali pa so tudi socialne kompetence.

Učinek na sovrstnike:

  • sovrstniki so se seznanili s prednostmi sodelovanja v projektih Erasmus+,
  • sovrstniki so se seznanili s s prednostmi pridobljenih izkušenj in kompetenc,
  • sovrstniki so spoznali delo mladinske organizacije.

Učinek na sodelujoče organizacije:

  • sodelujoče organizacije smo v ožjem in širšem okolju postale bolj prepoznavne in zanimive za sodelovanje,
  • sodelujoče organizacije smo okrepile mednarodno sodelovanje, saj z obema partnerjema nadaljujemo mednarodno sodelovanje,
  • sodelujoče organizacije smo uspele povezati neformalne in formalne oblike pridobivanja znanja.

Učinek na spremljevalne osebe:

  • se odraža v strokovnem razvoju,
  • spremljevalne osebe so izboljšanje kompetenco timskega dela, medkulturno izkušnjo.

Učinek na ravni sistema:

  • s prispevkov v nacionalni oddaji Dnevnikov izbor smo širši javnosti predstavili doprinos programov Erasmus+ tako na sodelujoče posameznike kot na vključene organizacije.
  • s predstavitvijo primera dobre prakse strokovni javnosti na mednarodnih konferencah želimo, da bi strokovna javnost prepoznala doprinos tovrstnih akcij in jih še naprej podpirala ter (so)financirala.

Diseminacija:

spamovitmladinski center


Tema: Migracije in medkulturni odnosi (MAIR)

Partnerji: GFML – Gimnazija Sv. Kliment Ohridski – Mladinski center Prlekije - Pokrajinski center NVO

Trajanje projekta:

1. 1. 2018 – 31. 12. 2018

 Izmenjave se bo udeležilo 26 mladih iz GFML ter 28 mladih iz Gimnazija Sv. Kliment Ohridski.

 CILJI PROJEKTA:

  • spoznavanje drugih navad, kulture, religije, življenjskih slogov,
  • izoblikovanje predlogov za vključitev migrantov v našo okolje,
  • iskanje primerov dobre prakse vključevanja migrantov in beguncev v družbo in v slovenski ter v makedonski šolski sistem,
  • učenje tujega jezika
  • s pomočjo študije primera - obiska makedonskega kulturnega društva "Biljana" v Mariboru in obiska romske skupnosti spoznati izkušnjo soočanja z multikulturnostjo in tudi primera kršenja človekovih pravic,
  • obisk slovenskega veleposlaništva v Makedoniji.

Dijaki se bodo na izmenjavi seznanili z migracijskimi tokovi, razmišljali bodo kako migrante vključiti v šolski sistem in v širšo družbo, kako razbijati mite in stereotipe o njih ter se spopasti s sovražnim govorom. Spoznavali bodo medsebojne razlike in podobnosti na področju jezika, kulture, življenjskih stilov in navad. Jezika se bodo tudi učili in oblikovali slovarček temeljnih pojmov teme izmenjave.

mkdmovitmladinski center